快樂瑪麗安美語教育孩子的生涯探索必須從小開始,學習探索興趣和認識自己,才能做最好的選擇。圖片來源:快樂瑪麗安

108課綱所提倡的學習模式,快樂瑪麗安美語教育教學機構早已在1991年起即深入落實。透過Learning by Doing,孩子並非單向的接受老師傳授知識,而是懂得運用知識,藉由反思來找出答案,這正正是培養「核心素養」的關鍵。透過情境學習與實務操作,培養孩子的全人格教育,讓孩子成為擁有自我表達、獨立思考、邏輯推理、及創新能力的終身學習者。

快樂瑪麗安美語教育跨領域閱讀是實踐力的第一步

108課綱課程設計的一大特點是考題「字很多」,而且將有更多與生活情境相關的「跨領域」內容,例如數學題出現較長的題目文本;國文科考題會出現表格、數據讓學生進行分析。這樣的設計讓學生學習到的知識技能更貼近真實生活中遇到的情況,從小培養出解決問題的能力。

要為新課綱準備,「閱讀」能力是不可或缺的要素。快樂瑪麗安多年來積極培養孩子的閱讀素養,幼兒部的Reading Train及閱讀護照,以及品格教育、Critical Thinking等課程使用的兒童讀本,讓孩子在3C時代仍能從小體驗閱讀樂趣,為日後學習奠定基礎。小學部與中學部的閱讀課程,讓孩子進一步接觸不同文體,閱讀流行青少年小說甚至莎士比亞名著,培養孩子在生活中閱讀的習慣,適應新課綱的變更,迎接未來的挑戰。

依照自己的興趣專長去充實自我, 讓孩子熱愛學習,是快樂瑪麗安孩子擁有的基本競爭力。

快樂瑪麗安美語教育自主決定,自我鞭策

108課綱下,高中課程選修課的比例將增加,學生可展現個人的興趣與能力,而「學習歷程檔案」將會是申請大學的重要考量。要打造理想的學習歷程檔案,必須先了解個人的興趣與強項,學會自己「做選擇」。

強調自主學習、熱愛學習進而培養終生學習的能力,是快樂瑪麗安美語教育幼兒部起即開始實踐的教學宗旨。透過為孩子舉辦的 「Learn What You Like」 活動,領導孩子懂得自己做決定。小學部與中學部課程的Project和Presentation,進一步讓孩子蒐集資料、規劃並統整主題內容,實現自主學習。 讓孩子熱愛學習,願意自動學習,是快樂瑪麗安孩子擁有的基本競爭力,讓他們日後能夠掌據社會的最前端。

人格特質是在啟蒙教育中一點一滴潛移默化養成,從小培養 「做中學、學中覺」,是培養學習熱忱的第一步,有了熱忱就勇於實踐、 勇於挑戰,這樣教育理念與教法都是快樂瑪麗安近30年來能培育出這麼多優秀學子各行業菁英的原因。

快樂瑪麗安美語教育孩子懂得運用知識,藉由反思來找出答案,這正是培養「核心素養」的關鍵。